Quelques extraits bibliographiques et références
 

• Pour une école primaire de qualité
   
• Une source très fournie de divers apports de la recherche et de nombreux articles et conseils (dont certains ci-dessous) - Form@pex-2010
   
• Les contraintes de l'architecture de notre cerveau (Stanislas DEHAENE, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l’Académie des Sciences, résumé de l'ouvrage "les neurones de la lecture", éditions Odile Jacob, août 2007)
   
• Réussite scolaire et réformes éducatives
  par Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard
• L’enseignement en 2010 : l’urgence de recourir aux données probantes !
• Quelles méthodes d’enseignement favorisent les apprentissages auprès des élèves du primaire éprouvant des difficultés ? (Vidéo, Steve Bissonnette)

• Problèmes de laxisme liés aux méthodes pédagogiques dans l'école norvégienne 
  Dr. Alfred Ostedal Telhaug, professeur ordinaire à l'université de Trondheim, sept. 2003
   
• Les pédagogies socioconstructivistes, alternatives, traditionnelles : où en est-on aujourd’hui ?
  BULLETIN DE LA HAUTE ÉCOLE PÉDAGOGIQUE DE BERNE, DU JURA ET DE NEUCHÂTEL Novembre 2008 No 10
• PISA : Qu’en est-il des pays bien classés ? Sont-ils des modèles à suivre et sont-ils exportables ? Patrice Delpin, 2004
• « Follow Through » : une évaluation des pratiques pédagogiques (sciences humaines.com)
• Qualité de l’enseignement et qualité de l’éducation, revue des résultats de recherche Clermont Gauthier, Martial Dembélé, 2004 pour l'UNESCO

• Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d’une méga-analyse par Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier et Carl Bouchard
• Qu’est-ce qu’un bon prof ? Clermont Gauthier, 2006